Edukacja dla bezpieczeństwa

W06

zna główne kierunki zmian w praktyce oraz teoriach z zakresu bezpieczeństwa wewnętrznego, stanowiska współczesnej

nauki o bezpieczeństwie, struktury i instytucje oraz organy związane z bezpieczeństwem wewnętrznym oraz rodzaje

więzi społecznych charakterystycznych dla systemu bezpieczeństwa wewnętrznego państwa oraz instytucji

wchodzących w jego skład, ich historyczną ewolucję i konsekwencje zmian

W10 ma wiedzę o praktycznych zastosowaniach norm prawnych i moralno – etycznych, w oparciu o które postępują instytucje, ich pracownicy i funkcjonariusze systemu bezpieczeństwa wewnętrznego, o strukturze i funkcjach systemu

bezpieczeństwa wewnętrznego, jego celach, podstawach prawnych, organizacji i funkcjonowaniu

U08

potrafi zbierać i opracowywać materiały źródłowe, przygotować ustne i pisemne wypowiedzi dotyczące problematyki bezpieczeństwa wewnętrznego, w których dokonuje własnej interpretacji wybranych problemów bezpieczeństwa

argumentując ją poglądami różnych autorów oraz treściami wybranych teorii

U14

potrafi dokonać analizy sytuacji, planować i zorganizować pracę indywidualnie lub w zespole, pełniąc w nim różne role, pracuje w grupie, odpowiednio określa priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania w pracy

zawodowej lub aktywności publicznej,

U15

przedstawia własne poglądy z użyciem specjalistycznej terminologii, broni ich stosując różne środki komunikacji w grupie społecznej posługując się komunikatami werbalnymi i niewerbalnymi w relacjach interpersonalnych oraz negocjacjach, bierze udział w debacie, ocenia i przedstawia opinie i stanowiska, potrafi wykorzystać odpowiednie

metody i narzędzia do opisu i rozwiązywania w szczególności praktycznych problemów bezpieczeństwa i działalności instytucji odpowiedzialnych za bezpieczeństwo i porządek publiczny

K03

docenia znaczenie inicjowania działania na rzecz interesu publicznego, wypełniania zobowiązań społecznych, uczestnictwa w przygotowaniu projektów społecznych (politycznych, gospodarczych i obywatelskich), uwzględniając

aspekty prawne, ekonomiczne i polityczne