Pedagogika ogólna

Anna Krajewska

anna2764@wp.pl

tel.609104571

Celem wykładów jest omówienie pedagogiki jako nauki

Prezentacja zagadnień pedagogiki ogólnej wprowadzająca w kwestie podstaw teoretycznych współczesnego rozumienia uprawiania pedagogiki jako dyscypliny naukowej.

Metody podające: wykład

egzamin pisemny - test
zaliczenie na ocenę - referat

zaliczenie na ocenę - prezentacja

Zapoznanie studentów z pedagogika jako nauką, jej rozwojem i przemianami

Zapoznanie studentów z podstawowymi pojęciami pedagogicznymi.

Zapoznanie z głównymi nurtami i koncepcjami pedagogicznymi ze szczególnym uwzględnieniem kierunków współczesnych.

Poznanie podstaw badań w pedagogice

Wykład: Status pedagogiki, jej uwarunkowania filozoficzne i metodologiczne.

Tożsamość pedagogiki. Etapy przemian polskiej pedagogiki powojennej. Udział pedagogiki w zmianie społecznej.

Struktura pedagogiki jako nauki. Interdyscyplinarny charakter pedagogiki.

Metody badań w pedagogice. Teoretyczne konteksty

wychowania.

Proces wychowania, jego struktura, cechy, właściwości, dynamika.

Środowiska wychowawcze

Ćwiczenia: Współczesne systemy, kierunki i prądy w pedagogice.

Kwieciński Z., Śliwerski., Pedagogika. Podręcznik akademicki, t. 1,

Warszawa 2003.

Śliwerski B., Współczesne teorie i nurty wychowania, Kraków 1998

Hejnicka-Bezwińska T., Pedagogika ogólna, Warszawa 2008.

Nowak M., Podstawy pedagogiki otwartej, KUL Lublin 1999

Kunowski S., Problematyka współczesnych systemów wychowawczych, Kraków 2000.

Kunowski S., Podstawy współczesnej pedagogiki, Warszawa 1996.

Gutek G. L., Filozoficzne i ideologiczne podstawy edukacji. Gdańsk 2003.

wykład -egzamin test,

ćwiczenia- prezentacje

otrzymuje ocenę niedostateczną (2,0), gdy uzyskuje mniej niż 50% sumy punktów na egzaminie/zaliczeniu/pracach kontrolnych

otrzymuje ocenę dostateczną (3,0),za 50% do 60% sumy punktów

otrzymuje ocenę dostateczną plus (3,5), gdy uzyskuje od 60% do 70% sumy punktów

otrzymuje ocenę dobrą (4,0), gdy uzyskuje od 70% do 80% sumy punktów

otrzymuje ocenę dobrą plus (4,5), gdy uzyskuje od 80% do 90% sumy punktów

otrzymuje ocenę bardzo dobrą (5,0), gdy uzyskuje od 90% do 100% sumy punktów