Prawo policyjne (poz. 10-11-12-13, 15-16-17-18-19 - szkol policji - 53 godz)

dr Leszek Goździewski

leszekg35@op.pl

Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z podstawowymi zagadnieniami związanymi z procedurą postępowania dyscyplinarnego w Policji jako następstwa zawinionego zachowania funkcjonariusza, skutkującego naruszeniem dobrego imienia służby, szkodą powstała w wyniku przekroczenia uprawnień bądź niedopełnienia obowiązków. Ukazanie etycznego wymiaru odpowiedzialności policjanta w związku z wykonywaniem obowiązków służbowych w wymiarze społecznym jak i w kontekście praw człowieka, ochrony życia i zdrowia osoby pozostającej podmiotem podejmowanych interwencji. Zapoznanie z procedurą postepowania dyscyplinarnego w oparciu o akty prawne, w tym zasady odpowiedzialności, przesłanki ujemne, prawa i obowiązki funkcjonariusza oraz właściwość rzeczowa przełożonego dyscyplinarnego.

1) Student zna podstawy wszczęcia postępowania dyscyplinarnego oraz odstępstwa w tym zakresie

2). Zna i definiuje zachowania policjanta skutkujące wszczęciem procedury dyscyplinarnej.

3).Student posiada wiedzę teoretyczną i praktyczną w zakresie postepowań dyscyplinarnych w Policji

1) Student posiada zdolności analityczne niezbędne do analizy przewinień dyscyplinarnych i ich interpretacji

2) Student potrafi dokonać analizy prawnej czynu stanowiącego przedmiot postepowania dyscyplinarnego

3)Student dysponuje umiejętnościami niezbędnymi do zapobiegania przewinieniom dyscyplinarnym

Metody niepodające: prezentacja z wykorzystaniem środków multimedialnych
Metody podające: narracja
Metody podające: opis
Metody podające: wyjaśnianie
Metody podające: wykład

Metody niepodające: dyskusja i dyskusja zaplanowana
Metody niepodające: metoda problemowa
Metody podające: wyjaśnianie
Metody podające: wykład

egzamin pisemny - test

Zaliczenie na ocenę - aktywność merytoryczna

Studenci uczestniczą w dyskusji w oparciu o zaproponowane tematy, dokonują analizy i prezentują wnioski w oparciu o argumenty prawne.

WYKŁADY

1) Podstawy prawne procedury dyscyplinarnej w policji.

2) Podstawy faktyczne i prawne wszczęcia postepowania dyscyplinarnego

3)Społeczny i etyczny wymiar postępowania dyscyplinarnego

ĆWICZENIA

1) Wina umyślana i nieumyślna w perspektywie przewinienia dyscyplinarnego

2)Przełożony dyscyplinarny- właściwy miejscowo i rzeczowo

3)Protokoły w postępowaniu dyscyplinarnym, współpraca i innymi podmiotami

4)Rzecznik dyscyplinarny

5) Prawa i obowiązki obwinionego

6)Środki odwoławcze

7)Kary w postępowaniu dyscyplinarnym

8)Czynności wyjaśniające

9) Rozmowa dyscyplinująca ( notatka do akt osobowych)

10) Wyższy przełożony dyscyplinarny

11)Zawieszenie postępowania dyscyplinarnego

LITERATURA PODSTAWOWA

1) Misiuk M., Historia Policji w Polsce od X wieku do współczesności, Wydawnictwa Profesjonalne i Akademickie, Warszawa 2008r.-

2)Red. Wiśniewski B., Płatek Z, Współczesny wymiar funkcjonowania Policji, wyd. Akademia Obrony Narodowej, Warszawa 2009r.

3)Ustawa z dnia 6 kwietnia 1990r. o Policji

4)Ustawa Kodeks Karny

5)Ustawa Prawo Wykroczeń

6)Komentarz do Kodeksu Karnego

7) Komentarz do Kodeksu Wykroczeń

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA

1) Hanausek T., Ustawa o Policji komentarz, wyd. Zakamycze 1996r.

2)Majer p., Misiuk A., Policja a społeczeństwo. Wybrane problemy, wyd. WSPol, Szczytno 1997r.

3)Prawa człowieka a Policja. Policjant w państwie prawa, wyd. CSP, Legionowo 1994.

4)Prawa człowieka a Policja. Wybór dokumentów Rady Europy ONZ, Legionowo 1992.

5) Policja podstawowe przepisy prawne, Toruń 1997r.

Zgodnie z wymaganiami dotyczącymi danego zadania określonymi przez nauczyciela akademickiego.

Student otrzymuje ocenę niedostateczną (2,0), gdy nie wykazuje dostatecznego stopnia osiągnięcia efektów uczenia się i uzyskuje mniej niż 50% sumy punktów na egzaminie/zaliczeniu/pracach kontrolnych

Student otrzymuje ocenę dostateczną (3,0), gdy wykazuje większy niż niedostateczny, ale mniejszy niż dostateczny plus stopień osiągnięcia efektów uczenia się i uzyskuje od 50% do 60% sumy punktów na egzaminie/zaliczeniu/pracach kontrolnych

Student otrzymuje ocenę dostateczną plus (3,5), gdy wykazuje większy niż dostateczny, ale mniejszy niż dobry stopień osiągnięcia efektów uczenia się i uzyskuje od 60% do 70% sumy punktów na egzaminie/zaliczeniu/pracach kontrolnych

Student otrzymuje ocenę dobrą (4,0), gdy wykazuje większy niż dostateczny plus, ale mniejszy niż dobry plus stopień osiągnięcia efektów uczenia się i uzyskuje od 70% do 80% sumy punktów na egzaminie/zaliczeniu/pracach kontrolnych

Student otrzymuje ocenę dobrą plus (4,5), gdy wykazuje większy niż dobry, ale mniejszy niż bardzo dobry stopień osiągnięcia efektów uczenia się i uzyskuje od 80% do 90% sumy punktów na egzaminie/zaliczeniu/pracach kontrolnych

Student otrzymuje ocenę bardzo dobrą (5,0), gdy wykazuje większy niż dobry plus stopień osiągnięcia efektów uczenia się i uzyskuje od 90% do 100% sumy punktów na egzaminie/zaliczeniu/pracach kontrolnych