Prawo karne materialne (poz. 2-3 - szkol policji - 54 godz)

dr Leszek Goździewski

leszekg35@op.pl

Celem przedmiotu jest zaznajomienie studentów z podstawowymi instytucjami prawa karnego, nauczenie prawa w praktyce (pokazanie jego funkcjonowania poprzez liczne przykłady oraz rozwiązywanie kazusów, często opartych na autentycznym stanie faktycznym).

Student będzie zaznajomiony z podstawowymi instytucjami prawa karnego.

Student będzie biegle odnajdywał się w systematyce kodeksu karnego, bez problemu umiejąc zlokalizować konkretne przepisy i normy prawne.

Student potrafi zdefiniować główne wyzwania prawa karnego wobec współczesności.

Studenci będą rozwiązywać kazusy zaprezentowane przez prowadzącego zajęcia. Kazusy będą obrazować rozmaite problemy prawne powstające przy stosowaniu prawa penalnego, w tym m.in.: odpowiedzialności za przestępstwo popełnione za granicą, usiłowania nieudolnego, czynnego żalu, sprawstwa kierowniczego i polecającego, zabójstwa na zlecenie, obrony koniecznej, zbiegu przestępstw czy konstrukcji sylogizmów i wnioskowań przy interpretacji prawa karnego.

Stan faktyczny kazusów zostanie dostosowany do przypadków z jakimi mogą się spotkać potencjalnie w trakcie swojej kariery zawodowej absolwenci kierunku bezpieczeństwo wewnętrzne.

1) Student posiada podstawową wiedzę z zakresu prawa karnego materialnego.

2) Student zna i potrafi wskazać różnicę między zbrodnią i występkiem

3) Student w oparciu o posiadane informacje potrafi dokonać kwalifikacji prawnej czynu i określić jego znamiona ustawowe.

4) Student rozumie zasady postępowania przygotowawczego

Metody niepodające: metoda tekstu przewodniego
Metody niepodające: prezentacja z wykorzystaniem środków multimedialnych
Metody podające: narracja
Metody podające: wyjaśnianie
Metody podające: wykład

Metody niepodające: dyskusja i dyskusja zaplanowana
Metody niepodające: metoda problemowa
Metody podające: wyjaśnianie
Metody podające: wykład

egzamin pisemny - test
zaliczenie na ocenę - aktywność merytoryczna

Zaliczenie na ocenę - aktywność merytoryczna

Prawo karne stanowi istotną gwarancję szeroko rozumianego bezpieczeństwa państwa.

Reakcja prawnokarna państwa ma wieloletnią tradycję i jej koncepcja była kształtowane przez wiele lat, podlegając licznym zmianom.

Jest to istotny przedmiot w cyklu szkoleniowym bezpieczeństwa wewnętrznego.

1. Pojęcie prawa karnego i penalnego

2. Funkcje prawa karnego

3. Zasady prawa karnego

3.1 Zasada odpowiedzialności karnej za czyn

3.2 Zasada winy

3.3 Zasada odpowiedzialności indywidualnej i osobistej

3.4 Zasada nullum crimen sine lege

4. Wykładnia przepisów prawa karnego

5. Definicja przestępstwa

6. Elementy składowe definicji przestępstwa

7. Klasyfikacja przestępstw

8. Struktura przestępstwa

8.1 Podmiot

8.2 Strona przedmiotowa przestępstwa

8.3 Formy czynu

8.4 Związek przyczynowy

8.5 Skutek czynu

8.6 Formy winy umyślnej

8.7 Przedmiot przestępstwa

9. Formy popełnienia przestępstwa

10. Kontratypy ustawowe i pozaustawowe

11. Wyłączenie winy

12. Znikoma społeczna szkodliwość czynu

13. Kara a środek karny

14. Przedawnienie i zatarcie skazania

15. Rozwiązywanie kazusów

16. Wyzwania prawa karnego wobec współczesności

Kodeks karny - podstawa, aktualny tekst jednolity

Rekomendowana jest pozycja

L. Gardocki, Prawo karne, Warszawa 2019

Dodatkowo dla zrozumienia doktryny i poglądów "szkoły krakowskiej" prawa karnego

W. Wróbel, A. Zoll, Polskie prawo karne. Część ogólna, Kraków 2017

Polecane są także dodatkowo komentarze do kodeksu karnego, artykuły, uchwały Izby Karnej Sądu Najwyższego, glosy (część materiałów będzie na bieżąco rekomendowana przez wykładowcę)

1) Student posiada zdolności analityczne niezbędne do analizy i oceny stopnia społecznej szkodliwości czynu i jego przestępnego charakteru.

2)Student zna i definiuje zasady odpowiedzialności sprawcy przestępstwa z uwzględnieniem warunkowego zawieszenia wykonania kary.

3)Student dysponuje umiejętnościami niezbędnymi do współpracy z organami ścigania i wymiaru sprawiedliwości.

Student otrzymuje ocenę niedostateczną (2,0), gdy nie wykazuje dostatecznego stopnia osiągnięcia efektów uczenia się i uzyskuje mniej niż 50% sumy punktów na egzaminie/zaliczeniu/pracach kontrolnych

Student otrzymuje ocenę dostateczną (3,0), gdy wykazuje większy niż niedostateczny, ale mniejszy niż dostateczny plus stopień osiągnięcia efektów uczenia się i uzyskuje od 50% do 60% sumy punktów na egzaminie/zaliczeniu/pracach kontrolnych

Student otrzymuje ocenę dostateczną plus (3,5), gdy wykazuje większy niż dostateczny, ale mniejszy niż dobry stopień osiągnięcia efektów uczenia się i uzyskuje od 60% do 70% sumy punktów na egzaminie/zaliczeniu/pracach kontrolnych

Student otrzymuje ocenę dobrą (4,0), gdy wykazuje większy niż dostateczny plus, ale mniejszy niż dobry plus stopień osiągnięcia efektów uczenia się i uzyskuje od 70% do 80% sumy punktów na egzaminie/zaliczeniu/pracach kontrolnych

Student otrzymuje ocenę dobrą plus (4,5), gdy wykazuje większy niż dobry, ale mniejszy niż bardzo dobry stopień osiągnięcia efektów uczenia się i uzyskuje od 80% do 90% sumy punktów na egzaminie/zaliczeniu/pracach kontrolnych

Student otrzymuje ocenę bardzo dobrą (5,0), gdy wykazuje większy niż dobry plus stopień osiągnięcia efektów uczenia się i uzyskuje od 90% do 100% sumy punktów na egzaminie/zaliczeniu/pracach kontrolnych