Instytucje bezpieczeństwa wewnętrznego i ochrony prawnej

dr Leszek Goździewski

leszekg35@op.pl

Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z obszarem bezpieczeństwa w wymiarze wewnętrznym, ukierunkowanym na podmiot zbiorowy jak i indywidualny z jego uwarunkowaniami, etiologią zagrożeń jak również wpływem sytuacji geopolitycznej na stan bezpieczeństwa postrzeganego przez pryzmat działalności służb. Istotnym elementem zajęć jest również właściwość miejscowa i rzeczowa podmiotów odpowiedzialnych w obszarze bezpieczeństwa, jak i ich zadania i funkcje jakie wypełniają w systemie bezpieczeństwa.

1. Student posiada podstawową wiedzę z zakresu bezpieczeństwa, jego wymiarów i czynników wpływających na bezpieczeństwo indywidualne jak i zbiorowe.

2.Student zna i rozumie podstawowe mechanizmy funkcjonowania systemu bezpieczeństwa w odniesieniu do bezpieczeństwa wewnętrznego jak i zewnętrznego

3. Student potrafi właściwie analizować problemy bezpieczeństwa, wykorzystując posiadaną wiedzę dla potrzeb rozwiązywania problemów z zakresu bezpieczeństwa

Metody podające: narracja
Metody podające: opis
Metody podające: wyjaśnianie
Metody podające: wykład

Metody niepodające: prezentacja z wykorzystaniem środków multimedialnych
Metody podające: narracja
Metody podające: opis
Metody podające: wyjaśnianie

egzamin pisemny - test
zaliczenie na ocenę - test

Zaliczenie na ocenę - aktywność merytoryczna
zaliczenie na ocenę - prezentacja

Studenci w ramach ćwiczeń przygotowują indywidualnie bądź w grupach jeden z zaproponowanych tematów, który referują w ramach ćwiczeń w oparciu o prezentację PowerPoint ( 4-5 slajdów)

WYKŁAD

1. Ogólna charakterystyka bezpieczeństwa i jego obszarów.

2. Definicyjny i prawny wymiar bezpieczeństwa

3. Rola służb i jednostek samorządu w zapewnieniu bezpieczeństwa.

ĆWICZENIA

1.Służby i inspekcje odpowiedzialne za bezpieczeństwo wewnętrzne

2. Organy administracji państwowej

3. Prawny wymiar funkcjonowania służb

4. Współpraca w obszarze bezpieczeństwa

5.Interes narodowy jako podstawa polityki bezpieczeństwa

LITERATURA PODSTAWOWA

1.Z. Ściborek,B. Wiśniewski, R. KUC, A Dawidczyk, Bezpieczeństwo wewnętrzne, wyd Adam Marszałek Toruń 2017

2.A. Misiuk, Instytucjonalny system bezpieczeństwa wewnętrznego, wyd, Difin Warszawa 2013

3.B. Opaliński, M. Rogalski, P. Szustakiewicz, Służby specjalne w systemie administracyjnym Rzeczpospolitej Polskiej

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA

1. red. M. Zdyb, J. Stelmasiak, K. Sikora, System bezpieczeństwa i porzadku publicznego, organy i podmioty administracji, wyd LEX a Wolters Kulwer buisness, Warszawa 2015

2. K. Grosicka, L. Grosicki, P. Grosicki, Organizacja i kierowanie instytucjami bezpieczeństwa wewnętrznego państwa, wyd. Typografia, Pułtusk 2013

3. A. Misiuk, Instytucje bezpieczeństwa wewnętrznego w Polsce, wyd. Wyższej Szkoły Policji w Szczytnie, Szczytno 2011

4. Z. Nowakowski, M. Pomykała, J. Rajchel, K. Rajchel, H. Tokarski, Administracja bezpieczeństwa i porządku publicznego ze szczególnym uwzględnieniem aspektów prawno- organizacyjnych Policji

1. Student posiada zdolności analityczne niezbędne do analizy wymiarów bezpieczeństwa.

2. Student potrafi korzystać z rozwiązań prawnych w obszarze bezpieczeństwa i potrafi dokonywać analiz.

3.Student dysponuje umiejętnościami niezbędnymi do podejmowania działań w obszarze bezpieczeństwa wewnętrznego.

Zgodnie z wymaganiami dotyczącymi danego zadania określonymi przez nauczyciela akademickiego.

Student otrzymuje ocenę niedostateczną (2,0), gdy nie wykazuje dostatecznego stopnia osiągnięcia efektów uczenia się i uzyskuje mniej niż 50% sumy punktów na egzaminie/zaliczeniu/pracach kontrolnych

Student otrzymuje ocenę dostateczną (3,0), gdy wykazuje większy niż niedostateczny, ale mniejszy niż dostateczny plus stopień osiągnięcia efektów uczenia się i uzyskuje od 50% do 60% sumy punktów na egzaminie/zaliczeniu/pracach kontrolnych

Student otrzymuje ocenę dostateczną plus (3,5), gdy wykazuje większy niż dostateczny, ale mniejszy niż dobry stopień osiągnięcia efektów uczenia się i uzyskuje od 60% do 70% sumy punktów na egzaminie/zaliczeniu/pracach kontrolnych

Student otrzymuje ocenę dobrą (4,0), gdy wykazuje większy niż dostateczny plus, ale mniejszy niż dobry plus stopień osiągnięcia efektów uczenia się i uzyskuje od 70% do 80% sumy punktów na egzaminie/zaliczeniu/pracach kontrolnych

Student otrzymuje ocenę dobrą plus (4,5), gdy wykazuje większy niż dobry, ale mniejszy niż bardzo dobry stopień osiągnięcia efektów uczenia się i uzyskuje od 80% do 90% sumy punktów na egzaminie/zaliczeniu/pracach kontrolnych

Student otrzymuje ocenę bardzo dobrą (5,0), gdy wykazuje większy niż dobry plus stopień osiągnięcia efektów uczenia się i uzyskuje od 90% do 100% sumy punktów na egzaminie/zaliczeniu/pracach kontrolnych